Tare da saurin bunƙasa masana'antar mara matuƙi, buƙatun al'umma na ƙwararrun matasa waɗanda suka ƙware a cikin injiniyoyi, shirye-shirye, hangen nesa, da fasahar hangen nesa tun suna ƙanana na ƙara ƙarfi. A saboda wannan dalili, jirage marasa matuki na ilimi suna canzawa a hankali daga kwasa-kwasan sha'awa na zaɓi zuwa mahimmin abin da aka mayar da hankali kan ilimin STEM a makarantu, cibiyoyi, da iyalai.
Daga cikin nau'ikan jirage marasa matuki iri-iri, waɗanda za a iya yin shirye-shirye sanye da kyamarori sun zama zaɓi mai fa'ida sosai{0}zaɓin matakin godiya saboda ƙimar fasaharsu ta gaske.
Sun bambanta da na yau da kullun na nesa{0} drones masu sarrafa su ta fuskoki guda biyu:
Na farko, shirye-shirye {0} yara ba kawai "tashi don jin daɗi" ba; suna bayyana ma'anar jirgin ta hanyar lamba.
Na biyu, an gina{0}a cikin kyamarori masu gani - yana ba da damar jirgin ba kawai ya tashi ba har ma don "gani", yin rikodin, da gane abubuwa.
Waɗannan fasalulluka guda biyu sun daidaita daidai da mahimman kwatance guda biyu na fasaha na gaba: sarrafawa mai hankali + hangen nesa na kwamfuta
Me yasa "gina{0}a cikin kyamara" ke da mahimmanci ga jirage marasa matuki na ilimi?
Jiragen saman da ba su da kyamarori sun fi horar da sarrafa hannu da dabarun tashi.
Tare da kyamara, duk da haka, ikon ilmantarwa yana faɗaɗa sosai:
Dalibai za su iya koyon abun da ke ciki na daukar hoto na iska, daidaitawa, da dabaru na hangen nesa, aza harsashin daukar hoto da taswira.
Za su iya bincika ainihin ganewar gani na gani, bin launi, da matsayi na manufa, samun farkon bayyanar da ra'ayoyin AI.
Za su iya kammala shirye-shirye na tushen -: A tashi → hawa zuwa ƙayyadadden tsayi → shawagi → ɗaukar hotuna → rikodin bayanai → komawa gida.
Wannan sigar sauƙaƙa ce ta yadda ainihin jirage marasa matuki na masana'antu ke aiki.
Koyon shirye-shirye: Fiye da yin coding - kawai game da matsala{1}}warwarewa
Yawancin iyaye suna kuskuren yarda cewa shirye-shirye don haɓaka software ne kawai a nan gaba.
A cikin ilimin drone, tushen shirye-shirye shine bayar da bayyanannun umarni masu ma'ana ga na'ura.
Dauki aiki mai sauƙi a matsayin misali:
Tashi → hawan zuwa mita 2 → shawaya na dakika 3 → ɗauki hoto → ƙasa.
Dole ne dalibai suyi tunani ta hanyar:
Abin da za a fara yi da abin da za a yi na gaba
Yaya tsawon kowane mataki zai kasance
Yadda ake magance al'amuran da ba zato ba tsammani
Yadda ake kammala aikin tare da mafi sauƙi kuma mafi kwanciyar hankali
Wannan yana haɓaka ɓarna matsala, tunani iri-iri, da wayar da kan injiniya - ƙwarewa daidai gwargwado a cikin kimiyya, injiniyanci, ƙira, gudanarwa, da sauran fannoni.
Menene ainihin mutane ke damu game da lokacin zabar drones na ilimi?
Bayan samfura da tallace-tallace, iyaye da malamai suna daraja waɗannan fasalulluka masu amfani:
Tsaro da karko: Don masu farawa, kwanciyar hankali da tsarin kariya suna da mahimmanci fiye da sauri.
Ƙarƙashin shirye-shirye -ƙoƙi: Ba da fifikon shirye-shirye na hoto don rage shingen shigarwa, tare da zaɓi don ci gaba zuwa rubutu{1}} tushen coding daga baya.
Ƙwaƙwalwar ƙira: Goyan bayan ɗaukar hoto na iska, faɗaɗa firikwensin firikwensin, manufa - tushen koyo, da koyar da aji.
Daidaita tare da ainihin dabaru na masana'antu: Makusancinsa yana da tsarin ƙwararrun jirgin sama, mafi kyawun yana taimaka wa ɗalibai haɓaka ingantaccen ilimin fasaha.
Jirage marasa matuƙa na ilimi tare da kyamarori sun cika duk waɗannan buƙatun.Sannu EDUya yi fice a matsayin jagora a wannan fage.
Wataƙila ba su zama mafi tsada ko walƙiya ba, amma sun kasance zaɓi mai kyau don gina tushe mai ƙarfiSaukewa: G-149zai zama zabi mai kyau
Ma'anar ilimin drone: taɓa duniyar wayo a gaba
Babban ma'anar jirage marasa matuka da ake amfani da su a aikin gona, binciken wutar lantarki, da taswirar gine-gine a yau iri ɗaya ne:
Mai sarrafa jirgin sama + sakawa + hangen nesa + shirye-shiryen manufa.
Ƙwararrun tunani da yara ke koyo da ƙananan jirage marasa matuƙa na ilimi sun yi daidai da waɗanda ake amfani da su a masana'antu da ƙwararrun jirage marasa matuki{0}.
Kimar su a bayyane take:
Na'urar ta zahiri wacce za ta iya tashi, harba, kuma za a tsara ta tana juya fasahar zayyanawa zuwa wani abu na bayyane, mai fahimta, kuma mai iya aiki.
Ilimin fasaha ba shine game da cusa ilimi da wuri ba.
Mahimmancin sa shine don taimaka wa yara su gina amana da sha'awar fasaha ta hannu{0}} akan aiki.
Jirgin da ya dace da shirin ilimi tare da kyamara zai iya zama wurin farawa don sha'awa, kayan aikin koyarwa, har ma da ƙaramin kofa don yara su shiga cikin zamani mai hankali.
Lokacin da yaro ya tambaya:
"Ta yaya zan sa shi ya tashi, ɗaukar hotuna, da kammala ayyuka?"
Wannan lokacin ne ilimi na gaskiya ya fara.
